武科大网讯（通讯员文婧 姚刚）5月10日晚，外国语学院研究生会邀请大英一部主任杨锐副教授在外国语学院三楼学术报告厅举行了主题为“中国刑事法庭多声话语分析框架构建研究”的讲座。杨老师以法庭多声话语研究为主线，讲述了多声话语分析框架建构的选题依据、文献脉络及分析框架。2021级研究生参加了此次讲座。

  杨老师从选题过程入手，讲解了声音的定义、分类以及研究多声性的必要性。接着，杨老师借助巴赫金的对话理论框架，在多声性概念基础上对法庭话语中的多声性展开系统说明。杨老师运用人种志、会话分析及批评话语分析等研究方法，对刑事审判中的多声来源类型及分布、多声互动类型及其体现形式、话语参与者如何利用多声话语资源实现其立场以及多声话语实现的语言形式这四个问题进行探究。

杨老师从三个方面对多声话语思想的研究现状进行了综述，包括巴赫金的多声话语思想、不同语言学理论中的多声话语思想以及机构话语中的多声应用研究。国外相关研究主要有多声话语思想的语言学理论、斯堪的纳维亚语言多声理论、多声话语评价理论、戈夫曼言语事件理论及互文性研究等。多声话语实践研究内容涉及新闻政治话语、组织机构话语、法庭话语、教育话语和学术话语。多声话语思想在国内语言学研究中也有一定发展，主要是对巴赫金话语思想，特别是对话语的对话性、复调（即多声话语）的系统性介绍以及对批评理论进行了深入研究。

杨老师以多声话语理论、言语中的目的与意图和语境与再语境化三大理论为依据，详细讲解了目的驱动下的多声话语分析模式构建。理论依据一是巴赫金的多声话语思想，可分为宏观层面话语的社会属性、中间层面话语的对话意向及微观层面话语的语言现象。理论依据二涉及意向性、意识、意图、目的和言语行为五个概念以及意图和言语交际的研究传统。理论依据三是话语与语境的二元关系，语境影响话语的产出和理解。杨老师的分析模式从不同维度对声音展开研究，对多声话语的社会性、目的性、机构性进行深入的解读。

最后，杨老师以自身博士论文写作经验启示同学们文献搜索要注意关键词，要明确提出研究问题，并依据一定的理论来构建自己的分析框架，对同学们论文写作大有裨益。